——周总理有让人心潮澎湃的两句话：
为中华之崛起而读书
愿相会于中华腾飞世界时
——于新时代新场景传承并发扬：
为中华而读书
愿相会于中华益鼎盛时
平生大愿
作词：云作团 作曲：多版采用
前程锦绣何益显？满腹锦绣总须由。
历览先贤历在先，更励后人更于后！
自身涵养即雅斋，经世致用谓高楼。
平生大愿已可待，应合时代愈得酬！
多少中华当歌者，平生大愿唯复兴！（后续永兴）
一恒松青葆初心，一恒旗红欣使命！
跃跃奋进奋发志，栩栩长路长向情！
映之朝阳东方起，万水千山行更行！
2021年2月8日，组合之前作品～多版采用谱曲。
2022年6月18/19日，再完善提升。
平生大愿·已可待
前程锦绣何益显？满腹锦绣总须由。
历览先贤历在先，更励后人更于后！
自身涵养即雅斋，经世致用谓高楼。
平生大愿已可待，应合时代愈得酬！
2020年4月23日，于“世界读书日”之际。
2021年1月9日，再完善。
2022年6月18/19日，再完善提升。
平生大愿·唯复兴
多少中华当歌者，平生大愿唯复兴！（后续永兴）
一恒松青葆初心，一恒旗红欣使命！
跃跃奋进奋发志，栩栩长路长向情！
映之朝阳东方起，万水千山行更行！
2018年2月7日，13:09-13:37。又多次完善提升。
2022年6月18/19日，再完善提升。
为中华而读书
集词＆作词：云作团 作曲：周传雄 +多版征曲
1/2/5
以千秋计中华民族
以尊师重教承于古
——尊读书人
——重读书
1/2/5
风声雨声读书声
为何读书？
3/4/6/7/8/9
可持续升纬自己
点明读书人为何读书！
虽各有不同角度
却共有一个高度——
3/6/8
——为中华而读书！
读书至高度！
4/7/9
由少年更毕生
——为中华而读书！
2018年1月7日，10:27-10:56。又多次完善提升。
2022年6月17/18日，重构之前作品～采用《花香》谱曲。
为中华而读书
集词＆作词：云作团 作曲：钟不悔 +多版征曲
1/2/5
以千秋计中华民族
以尊师重教承于古
——尊读书人
——重读书
栩栩之太多显著！
3/6
风声雨声读书声
读书人又为何读书
可持续升纬自己
点明为何读书！
3/4/6/7
虽各有不同角度
却共有一个高度——
——为中华而读书
读书至高度！
3/4/6/7
由少年起为中华而读书！ 3/6
更由少年起恒为中华而读书！ 4/7
2018年1月7日，10:27-10:56。又多次完善提升。
2023年7月13日，重构之前作品～采用《草戒指》谱曲。
愿相会于中华益鼎盛时
作词：云作团 作曲：丁于
1/2/4/5/7/8/9/10
哪途的景都是景
珍惜身边～也往远方的景
1/2/4/5/7/8/9/10
哪层的景都是景
珍惜身边～也往高处的景
3/6
若梦想～象形为远方的景
象形为高处的景
梦想是～暂还未到达的景
恒续总到达的景
3/6
每个人～既各有各自的景
更共有共同的景
愿相会于～中华益鼎盛时
～此时此景～待那时那景
2023年6月2日，重构之前作品～采用《相亲相爱》谱曲。
愿相会于中华益鼎盛时
作词：云作团 作曲：多版采用
1/2/3
在哪途～会看见哪途的景
只要是景～哪途的都是景
珍惜身边～也往远方的景
途途栩栩～奋发向前的景
1/2/3
在哪层～会看见哪层的景
只要是景～哪层的都是景
珍惜身边～也往高处的景
层层栩栩～奋发向上的景
1/2/3
若梦想～象形为远方的景
若梦想～象形为高处的景
梦想是～暂还未到达的景
梦想是～恒续总到达的景
1/2/3
每个人～既各有各自的景
每个人～更共有共同的景
愿相会于～中华益鼎盛时
～此时此景～待那时那景
2020年9月14日，新填词～多版采用谱曲。
2021年2月18日，再完善。
2022年6月17日，再完善提升。
中华长青计
作词：云作团 作曲：多版采用
1/2/3
已多少长青标记
为中华一生不息
于中华生生不息
益葆续先勋标记
1/2/3
还多少长青标记
为中华生生不息
于中华一生不息
当接续我辈标记
1/2/3
每顺延历史轨迹
至风云遇合之际
总是由经天纬地
而焕然成新天地
1/2/3
中华何以长青计
益葆续先勋标记
当接续我辈标记
进而予后人期冀
2018年3月6日，11:56-12:15。又多次完善提升。
2022年6月17/18/19日，重构之前作品～多版采用谱曲。
前程锦绣何益显？满腹锦绣总须由。
历览先贤历在先，更励后人更于后！
自身涵养即雅斋，经世致用谓高楼。
平生大愿已可待，应合时代愈得酬！
一恒松青葆初心，一恒旗红欣使命！
每顺延历史轨迹
至风云遇合之际
总是由经天纬地
而焕然成新天地
根本的本架于木
根本的根构于木
并且未来的架构亦于木
